为进一步提升教师的科研素养，培养教师科研意识，提高科研能力，11月14日12:30，我院大学外语教学部在励智楼202室举办“博雅讲堂”第52讲|“课堂环境下中国非英语专业本科生英语交际意愿研究”专题讲座，杨华教授主讲。

杨教授从“the notion of talking to learn” “the goal of L2 instruction” “insufficient College English teaching in China” “personal experience of College English teaching and public speaking training”的角度，结合自身的教学实践与心得体会对研究背景进行了分析，详细解释了几大影响学生参与英语交际的因素，比如学生的交际欲望、环境因素（包括群体凝聚力和归属感）、教师提供的支持、学生在传统儒家文化的影响下形成的性格（包括较低的冒险精神以及模糊容忍度）等。杨教授指出，外语教学的最终目的是提高学生的外语水平。因此，英语教学必须充分考虑到学生的需求；英语教学必须把重点从语言形式转移到内容；建立和保持良好的师生关系对于增强英语学习者的意愿也至关重要。最后，付启军书记对此次讲座进行了总结并给予了高度评价。

杨华教授的讲座给全体教师带来了教学和科研的新思路，参会教师从中获得很多启发。科研之路漫漫，学术之灯常亮。相信在教授们的引领下，学校的大力支持下，通识教育学院的教学科研工作定会保持积极进取的状态，科研之路定会芬芳馥郁，硕果累累。文/鲍绪婕 图/刘靖丹 一审/巫丹 二审/邓宗林 三审/付启军）